少则几元多则上百元爱心教育除了捐款还是捐款

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少则几元多则上百元爱心教育除了捐款还是捐款

www.zynews.com　 2005-11-07 08:10 　中原新闻网-郑州日报

小黄冠的不幸引起了全社会的关注，连日来，源源不断的捐款形成了一场全民“爱心运动”，这其中有不少来自中小学生，甚至是幼儿园的小朋友。然而在为爱心捐款的同时，一些家长也不由发出这样的疑问：“难道爱心非得用捐款的形式来表达吗？”记者在日前的采访中了解到，市区中小学生每年至少

要参加两次以上的爱心捐款，有的甚至多达6次，这么多的爱心捐款到底是教育的需要，还是作秀的需要，家长和学校的看法莫衷一是。

    一半学生不知款捐给了谁

    在前不久市区某小学为山区贫困学生捐款的仪式上，记者把二年级的一个班问了个遍，只有一半的学生能回答出这次捐款的原因，至于捐往何地，用于何人，连老师都避而不答。为贫困学生捐款，为家庭不幸募捐，为生态环保献爱心……一位小学大队辅导员在介绍学校活动时，列举了一长串捐款活动，一学期多达4次，几乎每个重大新闻事件都会成为捐款的导火线，而“献爱心”是开展活动的唯一理由。

    “现在，学生们普遍缺乏爱心，关注弱势群体，从经济上帮助他们是最直接、也是最有效的方法。”一小学校长在谈到举办捐款活动意义时这样说道。据记者了解，大多数学校在组织捐款活动时，都会提前进行宣传动员，内容大多是什么时间，什么地点，举行什么样的捐款活动，至于捐款的目的和意义，捐款的去向都很少提及。对此，学生家长吴先生表示：“爱心教育无可厚非，但如果只是借此请媒体来宣传作秀，只会亵渎学生和家长的爱心。”

    爱心捐款刺激攀比之风

    在一些省重点中小学、私立学校，捐款的数字也让人吃惊。在今年东郊某私立小学的一次捐款活动中，一个不到40人的班级捐出的款项达4000多元，有的小学生一人就捐出了500元，一次全校规模的捐款少则万元，多则数万元。而在市区一般的中小学，数字也不会少于2000元。

    在某中学举行的“书本循环利用向贫困学生赠书”活动中，由于找不到旧书，一些中学生便直接去书店买新书充抵“旧书”，随后捐款活动也成为中学生的“拍卖会”，几名中学生在相互打听完对方的捐款数额后开始“加价”，一位中学生直言：“就是不愿落在别人后面。”一位家长在热线中称：“因为不能满足孩子捐50元的要求，他竟然怕被老师批评，被同学笑话而不愿意去上课。”据记者了解，一些学校对捐款数额大的同学进行表扬，刺激了学生之间在捐款上的攀比，这对于家境相对比较差的学生来说，简直是一次“心绞痛”。

    除了捐款还能做些什么

    捐款成为学校爱心活动的规定动作，这让很多家长不能理解。学生家长马先生告诉记者：“对于个人来说，爱心捐助不应该在行为上做强制要求，国家应该提倡先富起来的一批人或企业踊跃捐款，以利于社会的发展和和谐。对于学生来说，这样的形式不应该提倡。”对此，一位小学校长很无奈地表示：“学校很多捐款都是因为资助贫困学生而自发组织的，我们也知道这样捐款的能量有限，但是学校所能做的只有这些。
”
    “爱心还有没有其他形式？”越来越多的捐款活动中，不少学校也开始做出一些转变。非典时期，管城区创新街小学为一名小学生提供一次与护士母亲的“长途对话”；擒贼英雄竹卫东牺牲后，金水区郑州师专附小的小学生为其家属送上了上万只千纸鹤，在采访中，几乎有2／3的小学生表示“以后要成为一名光荣的人民警察”。这些见证了事实的“爱心教育”都足以让学生和社会真正感动。

（记者覃岩峰）

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